Evénements marquants de l’année scolaire 2023-2024 et activités transversales
Jeudi 18 Janvier 2024 : déroulement de la session de l’unité pédagogique au sein de l’Ecole Alternative la « Paz ».
Dans le cadre des prévisions annuelles du conseil pédagogique en lien au développement professionnel des enseignants, il est organisé de façon rotative des rencontres périodiques qui visent à s'assurer que les enseignants d'une même unité ou d'un même creuset adoptent des approches pédagogiques cohérentes et alignées sur les objectifs de l’éducation nationale. C’est dans ce cadre que les membres de l’unité pédagogique auquel appartiennent les enseignants de l’Ecole Alternative la « Paz» se sont tous réunis le jeudi 18 janvier 2024 pour partager les nouvelles directives pédagogiques et les réformes éducatives qui doivent être intégrées dans l'enseignement. Cette séance a été dirigée de main de maître par le Responsable de l’Unité Pédagogique M. OGOUSSAN Claude.
Aperçu des enseignants et du Responsable de l’unité
Photo de famille des enseignants membres de l’unité pédagogique en pleine séance marge de la rencontre
Rappelons que ces rencontres offrent une plateforme où les enseignants peuvent partager des stratégies efficaces, des ressources pédagogiques et discuter des défis rencontrés, ce qui enrichit l'enseignement dans l'ensemble des écoles. Elles constituent également des occasions d’aborder et de résoudre des problèmes spécifiques rencontrés dans l'enseignement ou dans la gestion des classes, en trouvant des solutions collectives à travers des cas pratiques et des jeux de rôles.
Mardi 6 février 2024 : organisation d’une deuxième séance d'encadrement pédagogique de l’enseignement du niveau I de l’Ecole Alternative la « Paz » dans le cadre de la préparation de la pratique de son examen du Certificat Elémentaire d'Aptitude Pédagogique (CEAP).
Le mardi 6 février 2024, le maître du niveau I de l’Ecole Alternative la « Paz », Monsieur AZONGBETODE Coucou Valère a subi un deuxième encadrement pédagogique dans le cadre du processus de préparation de la pratique de son examen du CEAP. A ce titre, il a déroulé devant une commission composée de trois membres à savoir monsieur ZOGBE FASSINOU Médard le président de la commission, ADODO Codjo Gaston le vice-président et HOUNKANLIN Codjo Samuel, membre de la commission. Au cours de cette séance, l’enseignant a su dérouler trois séquences de classe et une épreuve orale. Au terme de l’exercice, il a réuni trois moyennes sur quatre.
L’enseignant AZONGBETODE Valère en pleine séance devant Photo de famille de l’enseignant, des membres de la commission et de la les membres de la commission Directrice de l’Ecole Alternative la «Paz»
Vendredi 16 février 2024: organisation d’une sortie pédagogique des apprenants du niveau III de l’Ecole Alternative « la Paz »
Le vendredi 16 février 2024, l’AMP a organisé à l’instar des années écoulées, une sortie d’ordre pédagogique à l’intention des apprenants du niveau III de l’Ecole Alternative « la Paz » (EAP).
Visite de la place de l’Amazone
Cette sortie s’est inscrite dans le cadre de la stratégie « d’apprentissage expérientiel » instauré dans le Programme de Cours Accélérés de l’Association Messagers de la Paix qui offre à ses apprenants, l’opportunité de découvrir des sites et monuments historiques qui font partie du paquet de modules de cours en vigueur dans l’enseignement primaire.
Visite de la place Zomayi
Visite du cimetière de la fosse commune (cimetière des esclaves)
Dans le cas d’espèce, cette démarche permet manifestement aux apprenants en fin de formation aux cours primaires, de toucher du doigt la réalité des événements historiques du Bénin et de s’y familiariser en complément de la théorie reçue. Ils sont ainsi plus préparés à retenir ces événements clés de l’histoire du Bénin et à affronter spontanément l’examen du Certificat d’Etudes Primaires.
Les apprenants visitent le temple des pythons à Ouidah
La finalité de cette activité est de permettre aux apprenants de mieux comprendre leurs sujets d’études ou de cours développés en classe car le fait de voir ou de découvrir une ressource de première main ou d’apprendre un sujet de manière pratique peut contribuer à la graver dans la mémoire des apprenants. Cette manière de faire peut contribuer à renforcer leur caractère et leur enseigner des compétences de vie qui vont au-delà de la salle de classe.
Mercredi 13 mars 2024: séance d’inspection pédagogique des enseignants de l’Ecole Alternative la «Paz» par le Responsable de l’Unité Pédagogique M. OGOUSSAN et les membres de son unité.
La séance, comme à l’accoutumée, s’est bien déroulée et a consisté d’abord à évaluer la qualité de l’enseignement offert aux apprenants et à s’assurer ensuite, que les pratiques éducatives respectent le programme officiel.
Photos illustratives de l’inspection pédagogique du Responsable de l’Unité pédagogique et de ses collègues
Les encadreurs ont ensuite observé le déroulé des cours et les méthodes utilisées par les enseignants. Enfin, les recommandations ont été formulées en vue d’améliorer l’efficacité pédagogique.
Photos illustratives d’une inspection pédagogique
Lundi 15 au mercredi 17 avril 2024 : organisation conjointe de l’examen blanc du Certificat d’Etudes Primaires de l’école alternative la ‘‘ Paz ’’.
Dans le cadre des préparatifs en lien avec l’examen du Certificat d’Etudes Primaires, session de Juin 2024, les apprenants du niveau III de l’Ecole Alternative « la Paz » (EAP), ont pris part du lundi 15 au mercredi 17 avril 2024, à leur premier examen blanc du Certificat d’Etudes Primaires (CEP) au Centre d’Accueil et de Formation Maman Marguerite de l’Association Foyer Don Bosco du Bénin. Cet examen a été co-organisé par l’Association Messagers de la Paix et l’Association Foyer Don Bosco, fort du cadre partenarial existant entre elles.
Départ des apprenants de l’Association Messagers de la Paix Arrivée des apprenants à Maman Marguerite
Les apprenants sont en pleine composition des épreuves écrites à Maman Marguerite
Participation des apprenants d l’EAP aux épreuves sportives de l’examen blanc
Mardi 21 au jeudi 23 mai 2024 : organisation du deuxième examen blanc du Certificat d’Etudes Primaires au sein l’Ecole Primaire Publique « Cocoteraie ».Dans le cadre de la préparation de l’Examen du Certificat d’Etudes Primaires, l’Ecole Alternative la «Paz» a organisé une série d’examens blancs pour mieux outiller et préparer les candidats. Le présent examen s’est déroulé à l’Ecole Primaire Publique « Cocoteraie ».
Les apprenants de diverses écoles y compris ceux de l’Ecole Alternative Déroulement des épreuves sportives suite à la phase de composition la «Paz» sont en pleine composition
Lundi 3 au mercredi 6 juin 2024 : les apprenants de l’Ecole Alternative la «Paz» prennent part à ‘l’examen national du Certificat d’Etudes Primaires à la session de juin 2024.
A l’issu dudit examen national session de juin 2024, nos quatorze (14) apprenants, présentés par l’EAP, ont tous été admis, ce qui représente un taux de réussite de 100 %.
Les apprenants subissent les épreuves écrites de l’Examen du Certificat d’Etudes Primaires
Lundi 17 juin 2024: participation de deux représentants de personnel de l’Ecole Alternative la «Paz» à la rencontre de sensibilisation des acteurs des établissements d’enseignement maternel et primaires sur le contenu du décret N°2007-279 du 16 juin 2007 fixant les conditions générales de création ou d’ouverture, d’extension, de scission, de gémination, de transfert, de fermeture, de changement de dénomination et de fonctionnement des établissements privés des enseignements maternel, primaire et secondaire général.
Le Psychologue M. Bernard COMLAN et la Directrice de l’EAP
Photo de famille des organisateurs et des participants Mme DOSSAH Oboubé étaient présents à la séance de sensibilisation
Cette activité a été organisée par le Ministère des Enseignements Maternel et Primaire et a connu la participation de plusieurs acteurs représentants les responsables d’établissements scolaires. Pour notre part, M. Bernard COMLAN et Mme DOSSAH Oboubé y ont pris part au nom de l’Ecole Alternative la «Paz».L’une des dispositions phares du décret objet de la sensibilisation, stipule par ailleurs que les promoteurs d’établissements scolaires se doivent impérativement de déclarer tout enseignant à la Caisse Nationale de Sécurité Sociale.
Mardi 25 juin et jeudi 10 décembre 2024: l’organisation de suivis pédagogiques à l’Ecole Alternative «la Paz»
Les inspections pédagogiques dans les écoles primaires jouent un rôle essentiel pour garantir la qualité de l'enseignement. A l’Ecole Alternative « la Paz » cette stratégie de suivi des activités pédagogiques reste une bonne pratique.
Séance d’inspection pédagogique du niveau I de l’EAP
Séance d’inspection pédagogique du niveau II de l’EAP
Au cours de cette année académique, nous avons accueilli les mardi 25 juin et jeudi 10 décembre 2024 au sein de notre école, l’inspecteur pédagogique OTENIA Edmond en service à la Direction Départementale des Enseignements Maternel et Primaire du département du Littoral.
Séance de débriefing en marge de l’inspection Photo de famille des enseignants et du chargé de l’inspection
Le conseiller pédagogique en pleine séquence de classe au niveau I Le conseiller pédagogique en pleine séquence de classe au niveau II
Séance de débriefing post-inspection avec le conseiller pédagogique Photo de famille entre le conseiller pédagogique et les enseignants
Vendredi 26 juillet 2024 : organisation de la fête de fin d'année scolaire à l’Ecole Alternative la «Paz».
La journée de fête de fin d'année scolaire est un événement organisé par l’Association Messagers de la Paix pour marquer la fin de l'année académique et le début des vacances scolaires. C'est une occasion de célébrer les réussites des élèves, de clôturer les activités pédagogiques et de renforcer les liens entre enseignants et apprenants.
Les enfants offrent à leurs pairs et au personnel enseignant, des prestations artistiques et musicales
Les apprenants ont exclusivement animé la journée à travers des sketchs, des interprétations musicales, de la chorégraphie, de la déclamation poétique, des jeux concours, des danses, des séries de ballets et bien d’autres tableaux artistiques variés. La journée s’est terminée par un moment de convivialité où tout le monde s’est retrouvé pour partager un repas. Ce fut une opportunité pour les apprenants, enseignants et parents de discuter et de se dire au revoir dans une ambiance décontractée.
Vue partielle des enfants spectateurs heureux Convivialité et partage de repas entre apprenants et enseignants
Vues des apprenants lors de certaines sessions évaluatives à l’EAP; année 2023-2024
Lundi 16 septembre 2024 : rentrée scolaire 2024-2025 à l’Ecole Alternative la Paz
Le premier jour d'une rentrée scolaire est souvent marqué par une ambiance d'excitation et d'appréhension des apprenants. A l’Ecole Alternative « la Paz », les apprenants ont retrouvé leurs camarades après les vacances, découvert leur nouvelle classe et rencontré leur enseignant. Ce fut également un moment où ils sont prêts à apprendre et à se faire de nouveaux amis.
La grande joie manifestée par les apprenants à l’orée de la rentrée scolaire 2024-2025
Les apprenants ont réagi avec excitation et anxiété. Beaucoup ont non seulement ressenti une impatience à retrouver leurs camarades, mais, ont, également éprouvé des inquiétudes face à l'inconnu, notamment concernant leur nouvel enseignant et leur nouvelle classe. Les enseignants ont et continuent de jouer un rôle clé en créant un environnement rassurant pour faciliter cette transition et aider les apprenants à la nouvelle année scolaire.
Les apprenants de l’Ecole Alternative la Paz en situation de classe le premier jour de la rentrée scolaire 2024-2025
Les apprenants de l’Ecole Alternative la Paz en situation de classe le premier jour de la rentrée scolaire 2024-2025
Autres activités parascolaires
Les activités parascolaires jouent un rôle essentiel dans le développement global des apprenants en complément des activités pédagogiques. Elles permettent d'acquérir des compétences variées sur le plan personnel. Au cours de l’année académique 2023-2024, l’Association Messagers de la Paix a exécuté nombres d’activités parascolaires en appui aux activités pédagogiques. Ces activités ont été développées de manière transversale sur toute l’année scolaire et concernent notamment :les interventions psychosociales;les ateliers d’échanges sur les compétences de vie courante;les séances de sensibilisations;les activités circaciennes;les rencontres de parents d’apprenantsles activités entrepreneuriales.
Les interventions psychosociales à travers les sessions d’accompagnement psychosocial et de coaching parental
A l’Ecole Alternative «la Paz», nous organisons de façon transversale au cours de l’année scolaire, des sessions d'accompagnement psychosocial pour les apprenants qui visent à renforcer leur bien-être émotionnel et social. Elles concernent les ateliers sur la gestion des émotions et le développement de compétences sociales. Ces interventions favorisent un environnement d'apprentissage positif et soutiennent l'estime de soi des enfants.
Photos illustrant des séances d’accompagnement psychosocial et de coaching parental à l’Association Messagers de la Paix
Quant au coaching parental, il aide les parents à améliorer leurs compétences parentales et à créer un climat familial sain. Cela peut inclure des stratégies de communication efficace et la gestion du stress en ayant un impact direct sur le développement psycho-socio-affectif des enfants (sous le leadership du personnel psychosocial composée d’un Psychologue et d’une Assistante Sociale).
Photos illustrant les séances d’accompagnement psychosocial et de coaching parental
Ces activités favorisent le développement des compétences sociales et émotionnelles des élèves. Elles sont coordonnées par le Psychologue et l’Assistante Sociale.
Séances d’entretiens psychologiques
Séances d’accompagnement et de psychothérapie de groupe
Séances de permanences sociales
Les ateliers d’échanges sur les compétences de vie courante et les séances de sensibilisation ou activités éducatives :
Au début de cette année scolaire 2024-2025, l’équipe-projet du Programme de Cours Accélérés a accordé une part belle à la mise en œuvre d’activités éducatives lors des ateliers de Compétence de vie courante.Les sessions qui ont été organisées, ont abordé des sujets précis et pertinents que sont: « la citoyenneté responsable et démocratique », « la lutte contre les discriminations » et « les droits civils, économiques et sociaux».
Séance d’échanges sur la citoyenneté responsable et démocratique
Séance d’échanges sur la lutte contre les discriminations et les droits économiques et sociaux
Jeudi 20 juin 2024 : organisation d’une séance de sensibilisation des apprenants de l’Ecole Alternative « la Paz » sur les violences basées sur le genre. Elargie aux enfants du Centre de Joie Infantile, ladite séance de sensibilisation a été conduite par le Psychologue Roland TOGOUEDOU en service au Centre d’Accueil et de Protection de l’Enfant Maman Marguerite.
Les apprenants de l’EAP et les enfants du CJI suivent attentivement les explications du psychologue et participent de façon interactive à la séance de sensibilisation
Quelques photos illustrant la séance de sensibilisation au sein de l’Ecole Alternative la «Paz»
Les activités circaciennes : les apprenants à l’initiation et la pratique du métier de cirque
Grâce au cadre de collaboration ente l’Association Messagers de la Paix et le projet de cirque dénommé «Vodjo Cirque», l’Ecole Alternative la Paz a introduit depuis l’année dernière, des activités circaciennes dans les activités parascolaires des apprenants. Le cirque est aujourd’hui au cœur de nombreux enseignements ou projets, et concerne des apprenants de tous niveaux.
Les activités de cirque sont à la fois ludiques et éducatives, offrant des bénéfices physiques et psychosociaux.
Au titre des activités développées avec les apprenants ayant librement consenti, on peut citer ce qui suit:
- les acrobaties : elles développent la coordination, la force et l'équilibre, tout en favorisant la confiance en soi.
- le jonglage : il améliore la concentration et la motricité fine, tout en étant une activité amusante qui stimule la créativité.
- le clown : il encourage l'expression de soi et la créativité, tout en renforçant les compétences en communication et en travail d'équipe.
Porteur de valeurs, le cirque peut contribuer à la construction de nos apprenants et au développement de leur autonomie. Il enrichit les enseignements disciplinaires et favorise l'ouverture culturelle de nos apprenants qui prennent assez plaisir à le pratiquer.
Les activités entrepreneuriales.
Au terme de chaque année scolaire, l’Ecole Alternative la « Paz » développe systématiquement un programme de formation à l’entreprenariat et à la gestion de soi à l’intention des apprenants ayant obtenu leur Certificat d’Etudes Primaires.
Ce programme vise à les outiller à se prendre en charge ou s’autonomiser dans la vie active.
C’est dans ce sillage qu’en marge de l’examen du CEP session de juin 2024, un programme d’accompagnement a été implémenté à l’endroit desdits apprenants du 17 juin au 31 juillet 2024.
Les modules qui ont été développés sont de quatre ordres à savoir la pédicure et la manucure, l’initiation au métier de coiffure-homme, la préparation de yaourt de maïs appelé ‘’ akpan’’ et la production de farine granulée de maïs.
Séance d’initiation des apprenants du niveau III au métier de coiffure ‘’homme’’
Séance de manucure et pédicure
Séance de préparation de farine de maïs granulé Séance de préparation de yaourt de maïs
Les rencontres de parents d’apprenants
Les rencontres de parents d’apprenants dans une école primaire consistent généralement en des réunions organisées pour discuter du parcours scolaire de l'enfant, des attentes éducatives et des enjeux spécifiques qui se posent dans l’enseignement. Ces rencontres favorisent la communication et la collaboration entre parents et enseignants, permettant ainsi de mieux comprendre les besoins des apprenants et d'adapter l'enseignement en conséquence. L'innovation apportée par les rencontres des parents d’apprenants au sein de l’EAP réside dans leur capacité à créer un environnement participatif où les parents s'engagent activement dans la scolarité de leurs enfants. Ce mode de fonctionnement au sein de notre école renforce le lien école-famille et contribue à une dynamique de changement positive au sein de notre dispositif éducatif.
La promotion d’activités sportives en faveur des apprenants de l’Ecole Alternative «la Paz»
Les bienfaits du sport sur la santé physique et mentale des apprenants dans tout type d’école, sont indéniables. Sur le plan physique, la pratique régulière d'activités sportives favorise le développement musculaire, ce qui renforce le système cardiovasculaire et améliore la santé globale. A l’Ecole Alternative «la Paz» nous faisons de cette pratique, une réalité à toute épreuve pour la bonne santé de nos apprenants.
La réalisation de ces différentes activités sportives est effective grâce à la collaboration entre l’Association Messagers de la Paix. et l’ONG Capital Jeunesse qui oeuvre à la promotion d’activités sportives communautaires en faveur de l’enfance et de la jeunesse. Cette collaboration reste une belle opportunité de développement pour nos enfants
L’appui aux Activités Génératrices de revenus aux parents d’apprenants de l’Ecole Alternative «la Paz » (EAP):
Il est de tradition à l’Association Messagers de la Paix, d’œuvrer à appuyer les efforts des femmes mères d’apprenants de l’EAP en vue de contribuer au renforcement socio-économique des familles pour le maintien des apprenants au sein de notre dispositif.
Suivi d’une vendeuse d’aliments mère d’apprenant de l’EAP Suivi d’une esthéticienne mère d’apprenant de l’EAP
Appui financier au renforcement des activités génératrices de revenus des mères d’apprenants de l’EAP: cas d’une mère vendeuse de farine de manioc
Images illustrant l’appui à la création et à la diversification d’Activités Génératrices de Revenus en faveur de femmes mères d’apprenants de l’Ecole Alternative «la Paz » : dons de farine de blé pour la fabrication et la commercialisation d’amuses gueules
Les cours d’informatique
L’Association Messagers de la Paix a introduit dans l’enseignement, depuis plus de deux ans, les cours d’informatique dans le sens de révolutionner l’enseignement au sein de l’EAP. Une salle numérique a donc été mise place pour permettre aux apprenants d’avoir droit aux Technologies de l’Information et de la Communication.
Séances d’initiation et de pratique de l’informatique
La promotion d’activités d’échecs et mat et la participation aux concours
Le jeu d’échecs et mat a été adopté par l’Ecole Alternative « la Paz » depuis plus de deux ans
Le jeu d’échecs renferme une multitude d’avantages pour nos apprenants ainsi qu’il suit :
- il améliore le quotient intellectuel ;
- il développe et améliore la créativité ;
- il permet d’augmenter les compétences de résolution de problèmes ;
- il améliore les habiletés de lecture ;
- il optimise l’amélioration de la mémoire ;
- il favorise la bonne santé du cerveau ;
- il aide à gagner la confiance en soi et à bien se concentrer ;
- il constitue un excellent outil pédagogique ;
- il aide à développer des compétences analytiques et favorisent la croissance du cerveau.
Les activités culturelles et artistiques mettant en exergue le vernissage à l’Ecole Alternative la « Paz ».
A l’instar des années écoulées, l’Association Messagers de la Paix continue de rester fidèle à la promotion de l’art et de la culture dans les activités parascolaires de l’Ecole Alternative la Paz.
Photos illustrant les œuvres d’arts réalisées par les enfants
Initiation et pratique des danses du terroir
La cantine de l’Ecole Alternative « la Paz » : quand bien manger permet de mieux apprendre
Depuis sa création, l’Ecole Alternative la Paz a mis en place à l’intention de tous apprenants, une cantine scolaire destinée à la restauration collective scolaire à caractère social. La dynamique de sa mise en place au sein de notre école tient au fait qu’elle assure la présence des apprenants qui viennent tous des familles vulnérables. Manger ensemble les remet tous au même niveau social où se rencontrent sourires et saveurs.
Photos illustrant les moments de partage de repas lors des récréations scolaires à l’Ecole Alternative la Paz
La cantine scolaire joue un rôle crucial dans la promotion des liens sociaux et de la communication entre les apprenants
Les apprenants accourent pour se restaurer à la sortie des classes Un apprenant du niveau III de l’EAP dégustant allègrement son déjeuner à la sortie des classes